Der Trafohaus//Lehre-Podcast.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bade, Claudia; Lindauer, Ella
Titel	Der Trafohaus//Lehre-Podcast.
Quelle	Aus: Berendt, Brigitte (Hrsg.): Neues Handbuch Hochschullehre. [Teil] D. Medieneinsatz. Elektronische Medien. Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus (2023) D 2.17, S. 87-104Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	2198-5693
Schlagwörter	Multimedia; Lehre; Kommunikationstechnik; Studienverhalten; Hochschule; Virtuelle Hochschule; Internet; Studentenschaft; Deutschland
Abstract	Von April bis Oktober 2020 haben im Podcast Trafohaus//Lehre in über 35 Folgen Studierende, Lehrende und weitere Beteiligte über ihre positiven wie negativen Erfahrungen mit der Transformation von Präsenzlehre in Onlinelehre berichtet. Diese Beiträge ermöglichten damals in dieser kritischen Zeit vielen Lehrenden einen Blick in die Hörsäle und Seminarräume der Kolleg*innen, mit welchen Herausforderungen diese umgehen mussten und welche Lösungen sie dafür fanden. Heute geben diese Beiträge einen intensiven und authentischen Einblick in diese für die Hochschullehre so bedeutsamen Monate. Der vorliegende Beitrag fasst die wichtigsten Inhalte und Erkenntnisse aus diesen 35 Podcastfolgen zusammen. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2023/1

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