Broadening Our Understanding of "International Academic Staff". Nationality as a New Marker of Diversity.

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Autor/in	Marini, Giulio
Titel	Broadening Our Understanding of "International Academic Staff". Nationality as a New Marker of Diversity.
Quelle	In: International higher education, (2022) 111, S. 25-26Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2372-4501
DOI	10.36197/IHE.2022.111.12
Schlagwörter	Großbritannien; Hochschule; Nationalität; Vielfalt; Internationalität; Nationalität; Hochschule; Internationalität; Adaptation; Vielfalt; Wissenschaftlicher Mitarbeiter; Großbritannien
Abstract	International academic staff in higher education are considered per se a signal of attractiveness and success. In this article, we discuss the findings of a recent study on international staff working in the United Kingdom. International staff are now fully immersed in all academic functions in their institutions and involved in wider organizational constraints, which raises the issue of their adaptation. Nationality appears to be an important and different marker of diversity. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2023/1

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