Dozierende mit Führungsfunktionen an Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen der Schweiz.

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Autor/inn/en	Böckelmann, Christine; Baumann, Sheron
Titel	Dozierende mit Führungsfunktionen an Fachhochschulen und Pädagogischen Hochschulen der Schweiz.
Quelle	In: Hochschulmanagement, 17 (2022) 1/2, S. 36-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-3025
Schlagwörter	Frauenanteil; Fachhochschule; Hochschullehrer; Schweiz; Steuerung; Führungskraft; Hochschule; Hochschulverwaltung; Bildungsmanagement; Arbeitsmotivation; Fachbereich; Qualifikationsanforderung; Steuerung; Arbeitsmotivation; Qualifikationsanforderung; Fachhochschule; Fachbereich; Hochschulleitung; Hochschulverwaltung; Hochschullehrer; Hochschule; Führungskompetenz; Leitung; Tätigkeitsfeld; Führungskraft; Schweiz
Abstract	Gegenüber der vergleichsweise einfachen Struktur traditioneller akademischer Selbstverwaltung haben sich die Leitungsfunktionen an Hochschulen immer stärker ausdifferenziert. Hier lohnen Überblick und Analyse. In ihrem Beitrag geben Sheron Baumann und Christine Böckelmann einen Überblick über die Verteilung von Dozierenden mit unterschiedlichen Führungsfunktionen (Linienführungsfunktion vs. laterale Führungsfunktion/Organisationstätigkeiten) an Schweizer Hochschulen. Dabei werden Daten über die Verteilung, zum Beschäftigungsgrad, Alter und Geschlecht, Qualifikationen, Arbeitsportfolio sowie zur Motivation/Zufriedenheit herangezogen, die aus einer Dozierendenbefragung von 2018 stammen. Solche Verteilungen an Hochschulen ändern sich - wenn überhaupt - dann nur sehr langsam. Insofern bietet der Beitrag interessante Einblicke, die mit weiteren Untersuchungen vertieft werden können. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2023/1

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