Wissen und nicht wissen. ChatGPT & Co. und die Reproduktion sozialer Anerkennung.

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Autor/inn/en	Bleher, Hannah; Braun, Matthias
Titel	Wissen und nicht wissen. ChatGPT & Co. und die Reproduktion sozialer Anerkennung.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 30 (2023) 4, S. 260-261Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Soziale Anerkennung; Soziale Rolle; Dialogsystem; Künstliche Intelligenz; Neue Technologien; Deutschland; Diskriminierung; Künstliche Intelligenz; Soziale Rolle; Sprache; Text; Dialogsystem; Soziale Gerechtigkeit; Internet; Soziale Anerkennung; Lehr-Lern-Prozess; Lernprozess; Sprache; Sprachmodell; Text; Diskriminierung; Soziale Gerechtigkeit; Internet; Deutschland
Abstract	Generative Sprachmodelle wie das vieldiskutierte ChatGPT können in Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft vielfältig eingesetzt werden. Wie aber kann das sinnvoll geschehen und so, dass Bildungsprozesse und das Arbeitsleben davon profitieren? Welche ethischen Fragen müssen nun gestellt werden? Eine Analyse. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2023/1

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