From COIL to COOIL - Combining on- and offline within entrepreneurship education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kaiser, Verena; Maisch, Bettina
Titel	From COIL to COOIL - Combining on- and offline within entrepreneurship education.
Quelle	In: Die neue Hochschule, (2022) 5, S. 30-31Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
DOI	10.5281/zenodo.7050619
Schlagwörter	Deutschland; Unterricht; Digitalisierung; Hochschulbildung; Lehre; E-Learning; Lehre; Multimediales Lernen; Unterricht; Digitalisierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; E-Learning; Unternehmungsgeist; Online-Angebot; Deutschland
Abstract	Wenn der Corona-Pandemie etwas Positives abzugewinnen ist, dann sind es die neuen digitalen Lehrformate, die wir Hochschullehrer und -lehrerinnen ausprobieren durften. Nun können wir die vielversprechendsten Aspekte beibehalten und mit bewährten Methoden verknüpfen. (HoF/Text übernommen). If there was anything positive with regards to the covid-19 pandemic, it is that we as university lecturers were able to try out a series of new digital teaching experiences. Now it is time to combine the most promising aspects of virtual teaching with onsite learning. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2023/1

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