Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | DiGiuseppe, Maurice |
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Titel | Improving representation of nature of science in textbooks through action research. A Canadian perspective. |
Quelle | Aus: McDonald, Christine (Hrsg.); Abd-El-Khalick, Fouad (Hrsg.): Representations of nature of science in school science textbooks. London: Taylor and Francis (2016) S. 152-169
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Reihe | Teaching and Learning in Science Series |
Beigaben | Illustrationen; Literaturangaben S. 167-169 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-1-138-12240-6; 978-1-315-65052-4; 978-1-317-30726-6 |
DOI | 10.4324/9781315650524 |
Schlagwörter | Aktionsforschung; Schulbuch; Natur; Darstellung; Verbesserung; Kanada |
Erfasst von | Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig |
Update | 2023/1 |