Populismus als Gegenstand von Sprachreflexion im Italienischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Thiele, Sylvia
Titel	Populismus als Gegenstand von Sprachreflexion im Italienischunterricht.
Quelle	Aus: Brennpunkt Populismus. Frankfurt, Main: Wochenschau Verlag, Dr. Kurt Debus GmbH (2022) S. 40-53Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 53
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7344-1350-6; 978-3-7344-1351-3
Schlagwörter	Demokratie; Fremdsprachenunterricht; Politische Bildung; Sprachbewusstsein; Spracherwerb; Lehrmittel; Populismus; Italienischunterricht; Lehrmittel; Sprachbewusstsein; Spracherwerb; Fremdsprachenunterricht; Italienischunterricht; Demokratie; Politische Bildung; Populismus
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2023/1

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