Libros, negocios y educación. La empresa editorial de Rudolph Ackermann para Hispanoamérica en la primera mitad del siglo XIX. Primera edición.

Autor/in	Roldán Vera, Eugenia
Sonst. Personen	Molina, Oscar Luis (Übers.)
Titel	Libros, negocios y educación. La empresa editorial de Rudolph Ackermann para Hispanoamérica en la primera mitad del siglo XIX. Primera edición. Einheitssachtitel: The British book trade and Spanish American independence.
Quelle	Bogotá, D.C: Editorial Pontificia Universidad Javeriana (2022), 471 S.Verfügbarkeit Dissertation, Humboldt Universität Berlin, 2003.
Reihe	Biblioteca latinoamericana de culturas del libro
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 439-471
Zusatzinformation	Titelbild
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-607-28-2661-8; 978-607-28-2662-5; 978-958-781-670-9; 978-958-781-671-6
Schlagwörter	Wissensvermittlung; Schulbuch; Schulbuchrevision; Geschichte (Histor); Buchdruck; Politische Einstellung; Buchmarkt; Buchproduktion; Buchhandel; Unabhängigkeit; Schulbuchverlag; Verleger; Großbritannien; Lateinamerika
Abstract	Libros, negocios y educación es un estudio sobre la importación de libros de Gran Bretaña a Hispanoamérica en los primeros años de vida independiente. Se centra en la empresa multinacional de Rudolph Ackermann, que dominaba el mercado de libros británicos en español, con una amplia circulación e incidencia en la cultura impresa de las naciones americanas emergentes. La autora analiza cómo la materialidad de los libros afectó el conocimiento que transmitían y explora el papel que desempeñaron en la formación de nuevas identidades sociales y nacionales. Esta obra pionera es una contribución fundamental al enfoque de las historias conectadas en el periodo de las revoluciones de independencia americana. Muestra cómo la circulación y el comercio de libros es crucial para entender las relaciones económicas, culturales y educativas en el mundo Atlántico: estas no fueron unidireccionales entre el centro y la periferia del mundo occidental, sino caminos de ida y vuelta. Analiza también cómo los textos escolares adquirieron características materiales específicas que se extendieron mundialmente en forma de modelos pedagógicos transnacionales.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2023/1