The internet as a subject in schools.

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Autor/in	Mitra, Sugata
Titel	The internet as a subject in schools.
Quelle	In: Prospects : quarterly review of comparative education, 52 (2022) 3-4, S. 243-247 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 247
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1573-9090
DOI	10.1007/s11125-022-09620-x
Schlagwörter	Lernen; Curriculum; Computerunterstützter Unterricht; Internet
Abstract	Education that does not include an understanding of the Internet and how to live with it, is deficient. This article describes how the Internet can be learned in schools, what the curriculum for such learning should be at various stages of schooling, what pedagogical methods should be used to achieve the learning objectives and what methods should be used to assess the learning outcomes. It is based on decades of experiments and observations by the author and others.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2023/1

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