Anschaulichkeit im Unterricht. Didaktische Impulse für den Unterricht in medizinischen Ausbildungsberufen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Allmendinger, Alisa; Eiglsperger, Thomas; Gottschlich-Raulf, Mechthild
Titel	Anschaulichkeit im Unterricht. Didaktische Impulse für den Unterricht in medizinischen Ausbildungsberufen.
Quelle	Dillingen: Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung (2022), 87 S.Verfügbarkeit
Reihe	Akademiebericht / Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung. 535
Beigaben	Illustrationen; Diagramme
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Berufsausbildung; Berufsschule; Lehrer; Lehrerfortbildung; Medizinische Ausbildung; Anschauungsunterricht; Lehrer; Lehrerfortbildung; Anschauungsunterricht; Berufsausbildung; Berufsschule; Medizinische Ausbildung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2023/1

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