Supervision in Lehrergruppen. Ein grundlegendes Modell zeitgemaesser Lehrerbildung.

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Autor/in	Linden, Christiane
Titel	Supervision in Lehrergruppen. Ein grundlegendes Modell zeitgemaesser Lehrerbildung.
Quelle	Essen: Die Blaue Eule (1994), 485 S.Verfügbarkeit
Reihe	Paedagogik in der Blauen Eule. 20
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89206-619-1
Schlagwörter	Persönlichkeit; Tiefenpsychologie; Verhältnis; Beratung; Lehrer; Lehramtsprüfung; Lehrerausbildung; Supervision; Lehrerfortbildung; Lehrerrolle; Lehrerberatung; Psychotherapie; Berufsbildung; Zweites Staatsexamen; Themenzentrierte Interaktion; Praxis; Praxisbezug; Situationsanalyse; Theorie
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1996_(CD)

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