Wort-Schöpfungen. Mit Slam-Poetry-Texten im Religionsunterricht arbeiten.

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Autor/in	Neumann, Gerhard
Titel	Wort-Schöpfungen. Mit Slam-Poetry-Texten im Religionsunterricht arbeiten.
Quelle	In: Rpi-Impulse : Beiträge zur Religionspädagogik aus EKKW und EKHN, 8 (2022) 3, S. 14-16Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2365-7960
Schlagwörter	Schuljahr 10; Kreatives Schreiben; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Unterrichtsmodell; Dichtung; Textarbeit; Kreatives Schreiben
Abstract	Neben biblischen und anderen religiösen Texten gehören zum subjektorientierten Religionsunterricht der Lebenswelt der Schüler*innen entnommene Texte. Gegenwärtig finden sich in - gerade auf die Lebenswelt Jugendlicher bezogenen - Slam-Poetry-Texten eine Vielfalt an dafür geeigneten Themen und Anknüpfungspunkten. Der Entwurf bietet Vorschläge zur Bearbeitung und Deutung von gedruckten und videografierten Slam-Poetry-Texten. Darüber hinaus werden Hilfestellungen zur Erarbeitung und Formulierung eigener Lebensfragen sowie Positionen gegeben. Für die Durchführung eines Poetry-Slams werden passende Texte und Hinweise zur Verfügung gestellt. Die Schülerinnen und Schüler können - Poetry-Slam-Beiträge bearbeiten und deuten; - religiöse Aussagen in Slam-Beiträgen identifizieren; - eigene existenzielle und religiöse Fragen bedenken und sprachlich zum Ausdruck bringen; - zu ausgewählten Fragen einen Standpunkt vertreten und ausdrücken; - eigene Poetry-Texte verfassen und präsentieren.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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