Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Neebe, Gudrun; Schäfer, Uwe |
|---|---|
| Titel | Auf Schritt und Tritt. Pilgern als Erfahrung von Schöpfung und Mitgeschöpfen. |
| Quelle | In: Religion : Themen, Unterrichtsideen, Materialien, (2022) 47, S. 12-15Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 2191-8066 |
| Schlagwörter | Natur; Schöpfung; Pilger; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Unterrichtsmodell; Natur; Schöpfung; Pilger |
| Abstract | Mittels eines erfahrungsorientierten Unterrichtssettings nähern sich - im eigentlichen Sinne - die lernenden dem Thema Natur und Schöpfung. Durch kleine Pilgerelemente, die in den Unterrichtsalltag einfließen, kann die Natur als von Gott gegebene Schöpfung erlebt, erspürt und gedeutet werden. Teil dieser Schöpfung sind auch Tiere, die als Mitgeschöpfe thematisiert werden. Die Schülerinnen und Schüler: - können die grundlegende Bedeutung des Glaubens für ihr eigenes Leben und für das Leben anderer wahrnehmen und darüber kommunizieren. Sie setzen sich mit dem Pilgern auseinander, tauschen sich darüber aus und finden zu einer vorläufigen eignen Haltung. - können positive und negative Erfahrungen im eigenen Leben wahrnehmen und beschreiben. - können biblische und religiöse Sprachformen im Unterschied zu anderen Formen des sprachlichen Ausdrucks erkennen, deuten und gebrauchen. - kennen Möglichkeiten der Gestaltung religiöser Praxis im Leben einzelner Menschen. Sie lernen Formen der Achtsamkeit und Pilgerelemente kennen. |
| Erfasst von | Comenius-Institut, Münster |
| Update | 2023/1 |
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