Konsequenzen aus IQB-Bildungstrend 2021 und Lehrermangel.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Konsequenzen aus IQB-Bildungstrend 2021 und Lehrermangel.
Quelle	In: Lehren & lernen, 49 (2023) 4, S. 3-23Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Bildungsmonitoring; Lehrermangel; Themenheft; Bildungsmonitoring
Abstract	Inhalt: Straub, Wolfgang: Von Hamburg lernen - mehr Geld in Bildung investieren. - Wacker, Albrecht , Zylka, Johannes: Kommt her zu uns alle!. - Huber, Carmen: Fehlende Ressourcen und die Verabschiedung von der Ursachensuche. - Zylka, Johannes: Herausforderungen für schulische Betriebssysteme in Zeiten des Lehrermangels.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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