Wie Fehler zu Helfern werden. Positive Teamkultur in kritischen Situationen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schönberg, Nora
Titel	Wie Fehler zu Helfern werden. Positive Teamkultur in kritischen Situationen.
Quelle	In: Kindergarten heute, 53 (2023) 6/7, S. 20-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949
Schlagwörter	Kindertagesstätte; Kindertagesstätte; Feedback; Rahmenbedingung; Team
Abstract	Durch die vielen Aufgaben und täglichen Störungen ist eine Sache im Kita-Alltag unumgänglich: getroffene Vereinbarungen immer wieder zu hinterfragen und anzupassen. Für das Wohlbefinden aller Beteiligten.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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