Wortschatzarbeit, ausgehend vom funktional-semantischen Feld der Komparativitaet. (Auch Graduierung oder graduelle Modifikation).

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Autor/in	Koch, Monika
Titel	Wortschatzarbeit, ausgehend vom funktional-semantischen Feld der Komparativitaet. (Auch Graduierung oder graduelle Modifikation).
Quelle	Aus: Materialien Deutsch als Fremdsprache. 35. Regensburg: Armin Wolff (1994) S. 141-151Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Übungsform; Deutsch; Komparation; Textsorte; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Die Verfasserin bestimmt das Feld der Komparativitaet als Gesamtheit sprachlicher Mittel, die die Steigerungsstufen verstaerken, praezisieren oder ersetzen. Gruende der Eignung dieses Feldes fuer die Wortschatzarbeit werden im einzelnen dargelegt. So spielen die sprachlichen Mittel der Graduierung in Textsorten wie Werbung, Gutachten, Reportage u. a. eine grosse Rolle. Diese graduierenden Sprachmittel kuennen von den Lernern erkannt und funktional-semantisch beschrieben werden. Es lassen sich hier rezeptiv wie produktiv-zielgerichtete Uebungen entwickeln; eine Uebersicht zum Feld der Komparativitaet will eine Grundlage dafuer bieten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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