Bücher lesen?! Zur Bedeutung von Kinder- und Jugendliteratur (auch) im Religionsunterricht.

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Autor/inn/en	Mikota, Jana; Zimmermann, Mirjam
Titel	Bücher lesen?! Zur Bedeutung von Kinder- und Jugendliteratur (auch) im Religionsunterricht.
Quelle	In: Entwurf : Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht, 53 (2022) 3, S. 6-9Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-6519
Schlagwörter	Jugendliteratur; Kinderliteratur; Buch; Jugendliteratur; Lesen; Religionsunterricht; Kinderliteratur; Lesen; Religionsunterricht; Buch
Abstract	Abends mit seinem Lieblingsbuch ins Bett zu kriechen, in Vorfreude in die Lesewelt einzutauchen, heimlich zu lesen, bis man auf der letzten Seite angekommen ist, und sei es nach Mitternacht, weil man nicht aufhören kann, nicht auftauchen möchte. Oder: Einen Ferientag vor sich zu haben mit dem einzigen Ziel, in einem dicken Buch in einer unendlichen Geschichte zu versinken. Solche Vorstellungen eines freiwilligen Lesevergnügens gehören im Leben vieler Jugendlicher scheinbar längst der Vergangenheit an. Welche/r Jugendliche nimmt sich noch abends ein Buch mit ins Bett oder verbringt einen Ferientag mit Lesen?
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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