Arm, aber nicht abgehängt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Eisner, Roman
Titel	Arm, aber nicht abgehängt.
Quelle	In: Didacta : das Magazin für lebenslanges Lernen, (2022) 4, S. 8-10Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Armut; Dortmund; Grundschule; Kind; Schule; Digitalisierung; Kind; Schule; Grundschule; Digitalisierung; Armut; Dortmund
Abstract	Schulen in sozial schwieriger Lage sind mit Einkommensarmut und mangelnden Deutschkenntnissen konfrontiert. Eine Grundschule in Dortmund zeigt, wie Tablets, Ausflüge in den Wald und Gerüste besonderer Art diesen Kindern helfen können.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2023/1

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