Handball mit Köpfchen. Im spielgemäßen Konzept die exekutiven Funktionen fördern.

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Autor/inn/en	Magner, Andre; Brodowski, Greta
Titel	Handball mit Köpfchen. Im spielgemäßen Konzept die exekutiven Funktionen fördern.
Quelle	In: Sport Praxis, 64 (2023) 1, S. 59-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0173-2528; 0176-5906
Schlagwörter	Kognition; Kognitive Leistung; Kognitiver Prozess; Handball; Kognition; Motivation; Lernmotivation; Schulsport; Sportunterricht; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Sportpädagogik; Kognitiver Prozess; Aufforderung; Kognitives Lernen; Kognitives Lernen; Lernmotivation; Motivation; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Aufforderung; Handball; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Zielspiel; Praxisbericht; Zielsetzung
Abstract	Beim Handball braucht es nur die Hände - oder? In diesem Beitrag wird aufgezeigt, welche Bedeutung kognitive Prozesse aber auch im Handball haben und wie diese in einem Unterrichtsvorhaben mit hohem Aufforderungscharakter besonders gefördert werden können. Orientiert am spielgemäßen Konzept steht so von Beginn an das Zielspiel im Vordergrund und sorgt bereits bei Anfängerinnen und Anfängern für eine hohe Motivation. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2023/1

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