"Festgenagelt!" - clever und fair kämpfen. Ein exemplarisches Unterrichtsvorhaben in Klasse 5-7.

Autor/in	Rüf, Franziska
Titel	"Festgenagelt!" - clever und fair kämpfen. Ein exemplarisches Unterrichtsvorhaben in Klasse 5-7.
Quelle	In: Sportunterricht, 71 (2022) 2, S. 70-74Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402; 0342-2461
Schlagwörter	Aggression; Bewältigung; Konfliktlösung; Aggression; Bewegungsspiel; Kampfsport; Lehrplan; Bewegungserziehung; Schulsport; Sportunterricht; Unterrichtsmethode; Konfliktlösung; Fachdidaktik; Sportpädagogik; Kampfspiel; Sportart; Bewältigung; Sekundarstufe I; Lehrplan; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Verletzungsgefahr; Anfängertraining; Bewegungserziehung; Bewegungsspiel; Kampfspiel; Kampfsport; Schulsport; Sportart; Sportpädagogik; Sportunterricht; Praxisbericht
Abstract	Kräfte messen gehört zum Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen dazu. Durch fehlende Bewältigungsstrategien von Konflikten und unkontrollierter Aggressivität können harmlose Rangeleien allerdings schnell in gewaltvolle Auseinandersetzungen umschlagen. Das sportliche oder freundschaftliche Kämpfen und dessen soziales oder personales Potential bleibt in der Unterrichtspraxis angesichts negativer Konnotationen mit dem Inhaltsbereich eher im Hintergrund. Das Bewegungsfeld miteinander und gegeneinander kämpfen ist jedoch in den meisten Lehr- und Bildungsplänen fest verankert. Damit gewinnt das Bewegungsfeld nicht nur an Bedeutung, sondern wird zur unterrichtlichen Aufgabe. Mit diesem Beitrag soll exemplarisch eine Möglichkeit aufgezeigt werden, das Thema Kämpfen in der Unterstufe zu unterrichten. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2023/1