Auf die Familie kommt es an? - zur Bedeutung familiärer Faktoren für die motorische Basiskompetenz.

Autor/inn/en	Bretz, Kathrin; Kress, Johanna; Ferrari, Ilaria; Herrmann, Christian
Titel	Auf die Familie kommt es an? - zur Bedeutung familiärer Faktoren für die motorische Basiskompetenz.
Quelle	In: Sportunterricht, 72 (2023) 4, S. 156-162Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
DOI	10.30426/SU-2023-04-3
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Kompetenz; Kindesentwicklung; Leitbild; Motorik; Motorische Entwicklung; Motorische Leistungsfähigkeit; Familie; Erziehung; Familie; Grundschule; Kindergarten; Leitbild; Motorik; Pädagogik; Bewegungserziehung; Motorische Entwicklung; Sportunterricht; Kompetenz; Sportpädagogik; Leistung; Bewegungskultur; Bewegungsverhalten; Kindergarten; Grundschule; Primarbereich; Bewegungsaktivität; Bewegungserziehung; Bewegungskultur; Bewegungsverhalten; Sportpädagogik; Sportunterricht; Grundfertigkeit; Grundschulalter; Einflussfaktor; Leistung
Abstract	Motorische Basiskompetenzen sind die Voraussetzung für die Teilhabe an der Sport- und Bewegungskultur und Basis für die Entwicklung weiterer sportspezifischer Fertigkeiten. Im Beitrag wurden die motorischen Basiskompetenzen separat für Kindergarten und Primarschule untersucht und Zusammenhänge mit familiären Faktoren, wie z. B. der Unterstützung der Kinder beim Sport, berechnet. Dabei zeigten sich kleine positive Zusammenhänge zwischen den motorischen Basiskompetenzen und familiären Faktoren. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2023/1