Digitalisierung im Sport der Grundschule. Weit mehr als nur ein paar Videos anschauen!

Autor/in	Dörr, Sebastian
Titel	Digitalisierung im Sport der Grundschule. Weit mehr als nur ein paar Videos anschauen! Gefälligkeitsübersetzung: Digitalization in elementary school physical education. Far more than watching a few videos.
Quelle	In: Sportunterricht, 71 (2022) 12, S. 544-548Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Grundschule; Primarbereich; Motivation; Didaktik; Methodik; Unterrichtsgestaltung; Lehrmittel; Digitalisierung; Videotechnik; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht
Abstract	Die Digitalisierung hat schon länger Einzug in deutsche Schulen gehalten und durch die pandemiebedingten Einschränkungen seit 2020 nochmal enorm an Geschwindigkeit zugenommen. Der Digitalpakt Schule ermöglicht den Schulen (theoretisch) eine Ausstattung, die den Einsatz der "digitalen Werkzeuge" außerhalb der Kernfächer zulässt. Insbesondere im Sportunterricht bieten sich hier verschiedene Möglichkeiten. Neben bekannten Apps zur Videoanalyse, nehmen die Bedeutung von weniger komplexen "digitalen Assistenten" (z. B. als Timer, für den Musikeinsatz, Gamification) zu. Die Herausforderungen bestehen darin, die Chancen dieser "digitalen Werkzeuge" zu nutzen, ohne das pädagogisch-inhaltliche Kerngeschäft des Sportunterrichts aus den Augen zu verlieren. Der folgende Artikel gibt einen Überblick zu den Möglichkeiten der Digitalisierung des Sportunterrichts an Grundschulen. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2023/1