Weltmeisterschaft als Bildungschance? Events zwischen Ansprüchen der Ergebnisorientierung und Teilhabe.

Autor/inn/en	Bükers, Frederik; Greve, Steffen; Steinvoord, Katrin; Krieger, Claus
Titel	Weltmeisterschaft als Bildungschance? Events zwischen Ansprüchen der Ergebnisorientierung und Teilhabe.
Quelle	Aus: Balz, Eckart (Hrsg.); Bindel, Tim (Hrsg.): Bildungszugänge im Sport. Grundlagen und Offerten. Wiesbaden: Springer VS (2023) S. 183-197 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-658-38894-3; 978-3-658-38894-2; 978-3-658-38895-9
DOI	10.1007/978-3-658-38895-9_14
Schlagwörter	Bildung; Evaluation; Erfolg; Erwartungshaltung; Bildung; Erfolg; Fußball; Handball; Leistungssport; Segeln; Sportveranstaltung; Straße; Teilnahme; Verantwortung; Evaluation; Wettkampf; Sportangebot; Vielfalt; Internationalität; Inklusion; Straße; Verantwortung; Teilnahme; Fußball; Handball; Leistungssport; Segeln; Sportangebot; Sportveranstaltung; Weltmeisterschaft; Wettkampf; Internationalität; Vielfalt
Abstract	Die Autor*innen waren an Evaluationsvorhaben im Kontext dreier Weltmeisterschaften beteiligt: Homeless World Cup (Straßenfußball), Inclusion World Championship for Sailing (Segeln) und Special Olympics World Games (Handball). Der Beitrag skizziert die Events und das ihnen innewohnende Spannungsfeld zwischen Ansprüchen der Ergebnisorientierung und der Teilhabe. Mit Rückgriff auf den transformatorischen Bildungsbegriff nach Koller werden Bildungschancen anhand von Interviewauszügen illustriert und interpretiert, um Anstöße zur Diskussion von Bildungszugängen im und durch Sport zu geben. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2023/1