Empirische Bildungsforschung. Eine elementare Einführung. 1. Aufl.

Sonst. Personen	Reinders, Heinz (Hrsg.); Bergs-Winkels, Dagmar (Hrsg.); Prochnow, Annette (Hrsg.); Post, Isabell (Hrsg.)
Titel	Empirische Bildungsforschung. Eine elementare Einführung. 1. Aufl.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2022), XVII, 1351 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Zusammenfassung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-658-27276-0; 978-3-658-27277-7
DOI	10.1007/978-3-658-27277-7
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Empirische Forschung; Forschungsmethode; Soziale Ungleichheit; Bildung; Erwachsenenbildung; Kindergarten; Motivation; Pädagogik; Bildungssystem; Schule; Soziale Ungleichheit; Begabtenförderung; Bildungssystem; Lernmotivation; Forschungsmethode; Ganztagsschule; Schulbildung; Talentsuche; Nachwuchsförderung; Empirische Forschung; Kindergarten; Schule; Ganztagsschule; Schulbildung; Lernmotivation; Motivation; Begabtenförderung; Erwachsenenbildung; Nachwuchsförderung; Talentsuche
Abstract	Das Lehrbuch ist eine umfangreiche und gleichzeitig elementare Einführung, in der die Empirische Bildungsforschung in ihren Forschungsmethoden, theoretischen Zugängen und Untersuchungsfeldern aufbereitet wird. In kompakten und gut lesbaren Beiträgen von ausgewiesenen Fachexpertinnen und -experten wird in grundlegende Aspekte der Empirischen Bildungsforschung eingeführt. Ziel ist es, Studierenden einen Überblick über die ausgewählten Themen zu geben. Die Themenauswahl orientiert sich an gängigen Modulbeschreibungen grundständiger Studiengänge. Studierende in Lehramtsstudiengängen und angrenzenden bildungswissenschaftlichen Bereichen erhalten gesichertes Grundlagenwissen zu allen relevanten Themen in einem Band. (Verlagsinformation).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2023/1