Bewegte Freizeiten als Referenzen institutioneller Bildung. Tagungsband der DGfE-Jahrestagung Kommission Sportpädagogik vom 28.-30. November 2019 in Mainz.

Sonst. Personen	Theis, Christian (Hrsg.); Rudi, Helena (Hrsg.); Trautmann, Laura Leonie (Hrsg.); Zühlke, Maren (Hrsg.); Bindel, Tim (Hrsg.)
Titel	Bewegte Freizeiten als Referenzen institutioneller Bildung. Tagungsband der DGfE-Jahrestagung Kommission Sportpädagogik vom 28.-30. November 2019 in Mainz.
Quelle	Baden-Baden: Academia Verl. (2020), 92 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-89665-896-4; 978-3-89665-896-8; 978-3-89665-897-5
Schlagwörter	Bildung; Empirische Forschung; Bildung; Fußball; Integration; Kind; Kirche; Lehrer; Sportsoziologie; Straße; Freizeitgestaltung; Schulsport; Sportunterricht; Unterrichtsmethode; Jugendkultur; Digitalisierung; Fachdidaktik; Erlebnispädagogik; Kongress; Sportpädagogik; Sportangebot; Empirische Forschung; Kind; Lehrer; Erlebnispädagogik; Lerninhalt; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Straße; Digitalisierung; Kirche; Bewegung (Motorische); Fußball; Schulsport; Sportangebot; Sportpädagogik; Sportsoziologie; Sportunterricht; Freizeitgestaltung; Jugendkultur; Soziale Arbeit; Integration; Kongress; Jugendlicher
Abstract	Von digitalisierten jugendlichen Freizeiten, über den Sportunterricht als Raum für Integrationsprozesse, bis hin zu Sporterlebniswelten oder kirchlicher Sportarbeit. In diesem Tagungsband werden verschiedene Diskurse aufgegriffen, die freizeitliches Sportengagement mit institutionellen Angeboten in Verbindung bringen. Außerdem wird diskutiert, wie sich schulisch erworbene Kompetenzen im Leben außerhalb von Bildungseinrichtungen nutzen lassen. Wenn kindliche und jugendliche Freizeiten als Referenzen von Bildung verstanden werden, stellen sich in erzieherischen Institutionen sowohl Fragen der adäquaten Vorbereitung als auch der freizeitgerechten Thematisierung. Aufgrund der Vielfalt der Ansätze ist diese Beitragssammlung u.a. für Sportpädagogen und -wissenschaftler, Freizeitforscher und Beschäftigte der Sozialen Arbeit besonders interessant. (Verlagsinformation). From digitized leisure activities for the young, to physical education serving as a scene of integration processes, to sports world experiences or church-related sportive activities. These proceedings show various discourses linking leisure-time sports engagement with institutional offers. Ways to use school-educated skills in life outside educational institutions are also being discussed. When children's and adolescent leisure activities are understood as references to education, questions of adequate preparation as well as approriate addressing arise in educational institutions. Due to the variety of approaches, this might interest sports educators and scientists, leisure researchers and social workers alike. (Verlagsinformation).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2023/1