Vermittlungsmethoden: Kämpfen im Schulsport im Spannungsfeld zwischen Tradition und Nichtlinearität.

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Autor/inn/en	Werner, Susen; Körner, Swen; Staller, Mario S.
Titel	Vermittlungsmethoden: Kämpfen im Schulsport im Spannungsfeld zwischen Tradition und Nichtlinearität.
Quelle	Aus: Vogt, Tobias (Hrsg.): Vermittlungskompetenz in Sport, Spiel und Bewegung. Sportartspezifische Perspektiven. Aachen: Meyer & Meyer (2020) S. 245-275Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8403-7727-3
Schlagwörter	Kompetenz; Persönlichkeitsentwicklung; Imitationslernen; Motorisches Lernen; Didaktik; Lehren; Methodik; Curriculum; Unterrichtsmethode; Bewegungsbeobachtung; Kampfsport; Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Trainingslehre
Abstract	Dieser Beitrag beschäftigt sich mit traditionellen und modernen Vermittlungsmethoden für kämpferische Interaktionen im Schulsport. Es soll deutlich werden, wie komplex und vielfältig der Bereich Kämpfen ist und welche curricularen Vorgaben bei der Umsetzung zu beachten sind. Im Hauptteil werden beispielhaft zwei mögliche Vermittlungsmethoden, das Nachmachen sowie der Ansatz der nichtlinearen Pädagogik vorgestellt. In einem abschließenden Fazit werden beide Methoden gegenübergestellt und offene Forschungsfragen benannt. (geändert). (Einleitung).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2023/1

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