Die Identitätsbehauptung der Schulwelt im lutherischen Deutschland in der Frühen Neuzeit.

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Autor/in	Le Cam, Jean-Luc
Titel	Die Identitätsbehauptung der Schulwelt im lutherischen Deutschland in der Frühen Neuzeit.
Quelle	Aus: Paulus, David (Hrsg.); Gollub, Patrick (Hrsg.): Reisen durch die Pädagogik und Bildung. Transepochale Forschung in der Erziehungswissenschaft. Berlin; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Warszawa; Wien: Peter Lang (2022) S. 121-142Verfügbarkeit
Reihe	Studien zur Pädagogik der Schule. 41
Beigaben	Illustrationen 2; Literaturangaben S. 138-142
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-631-86251-2; 978-3-631-86251-3
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Identität; Absolutismus; Identität; Kirche; Lehrer; Luthertum; Schüler; Schule; Fürstentum; Schule; Schulgeschichte; Lehrer; Schüler; Absolutismus; Geschichte (Histor); Kirche; Luthertum; Aufklärung (Epoche); Renaissance (Epoche); Fürstentum
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2023/1

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