Philanthropismus und Neuhumanismus als Grundlagen der modernen Schulsportentwicklung.

Autor/in	Hummel, Albrecht
Titel	Philanthropismus und Neuhumanismus als Grundlagen der modernen Schulsportentwicklung.
Quelle	Aus: König, Stefan (Hrsg.); Krüger, Michael (Hrsg.): Die Geschichte und Zukunft des Schulsports in Lehre und Praxis. SportPraxis - Sonderband anlässlich des 100-jährigen Jubiläums des Limpert Verlags 1921-2021. Wiebelsheim: Limpert Verlag (2022) S. 33-45Verfügbarkeit
Reihe	SportPraxis Sonderband
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 44-45
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7853-1992-4; 978-3-7853-1992-5
Schlagwörter	Bildung; Bildungsideal; Bildungsgeschichte; Bildung; Leben; Macht; Sportunterricht; Bildungsideal; Sportpädagogik; Schulgeschichte; Leben; Menschlicher Körper; Geschichte (Histor); Macht; Sportpädagogik; Sportunterricht; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche)
Abstract	Geschichtsvergessenheit gefährdet die Entwicklung von Schule, Sport und Schulsport \| Die "Geburt der Biopolitik" als Voraussetzung für das Entstehen der Leibeserziehung/Körpererziehung \| Der deutsche Schulsport im Spannungsfeld unterschiedlicher Bildungsverständnisse \| Vermittlungsversuche zum Dual der Bildungsverständnisse \| Zur "Bollenbeck-These" (1994) \| Zur "Krockow-These" (1999) \| Körperliche Grundbildung: Humane Ressource, Basis gesunder Entwicklung, Ausstattung für die Welt und Ausdruck von Bildungsgerechtigkeit.
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2023/1