Pedagogy as epistemology. Building the subject of knowledge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arens, Katherine
Titel	Pedagogy as epistemology. Building the subject of knowledge.
Quelle	Aus: Maigné, Carole (Hrsg.): Herbartism in Austrian philosophy. Berlin; Boston: De Gruyter (2021) S. 85-108 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Meinong Studies. 11
Beigaben	Literaturangaben S. 106-108
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-11-074729-4; 978-3-11-074729-4
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Psychologie; Österreich; Pädagogik; Psychologie; Schule; Schulreform; Schulreform; Schule; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Herbart, Johann Friedrich; Pestalozzi, Johann Heinrich; Zimmermann, Robert von; Österreich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2023/1

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