An intensive approach to building conversation skills.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sayer, Peter
Titel	An intensive approach to building conversation skills.
Quelle	In: ELT journal, 59 (2005) 1, S. 14-22 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 3; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8290; 1477-4526
Schlagwörter	Empirische Forschung; Bewusstmachung; Konversation; Methodik; Kommunikative Kompetenz; Mündlicher Ausdruck; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Aufgabenstellung; Effizienz; Forschungsprojekt
Abstract	The paper describes an action research project undertaken to look into the effectiveness of tasks designed to raise learner awareness of conversational strategies. The goal was to test whether tasks and direct instruction aimed at promoting learner awareness of conversational language at the discourse-level had any impact on the students' performance. Excerpts from transcripts of students' conversations are included to illustrate how such activities can be effective in improving student performance on conversation tasks. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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