Plädoyer für eine Vertiefung zielkulturell akzentuierter Konzeptarbeit. (Vortrag 9. Slavistentag, München 2005).

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Paul, Eckhard
Titel	Plädoyer für eine Vertiefung zielkulturell akzentuierter Konzeptarbeit. (Vortrag 9. Slavistentag, München 2005).
Quelle	In: Praktika : Forum für den Russischunterricht, 19 (2005) 4, S. 6-20Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Arbeitsblätter; Tabellen
Sprache	deutsch; russische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0179-7298
Schlagwörter	Kultur; Weltwissen; Empirische Forschung; Fragebogen; Gesellschaft; Kognition; Bedeutung; Fremdsprachenunterricht; Gesellschaft; Kognition; Märchen; Mythologie; Russischunterricht; Slawistik; Landeskunde; Kultur; Fragebogen; Morphem; Konnotation; Unterrichtseinheit; Empirische Forschung; Mentales Lexikon; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Gedicht; Konnotation; Lexikalische Einheit; Morphem; Märchen; Semantisierung; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Mentales Lexikon; Russischunterricht; Landeskunde; Mythologie; Slawistik; Bedeutung
Abstract	Ausgehend von seinen Beobachtungen aus dem gymnasialen Russischunterricht für die Sekundarstufen I und II entwickelte der Autor eine Befragung, die untersucht, ob mangelndes Wissen um Konzepte der Lexeme - bei formal korrektem Gebrauch sprachlicher Zeichen - im Fremdsprachenunterricht Russisch vorherrscht. So wird einleitend der Impuls zu der durchgeführten empirischen Untersuchung dargestellt und die Frage nach dem Bildungshorizont im Fremdsprachenunterricht allgemein thematisiert. Der Aufbau des Fragebogens und die Auswahl der lexikalischen Items werden detailliert vorgestellt und die Ergebnisse präsentiert und ausgewertet. Auf dieser Basis entwickelt der Autor einige Überlegungen für die Praxis, indem er eine Unterrichtseinheit zu einem ausgewählten Gedicht aus K.D. Bal'monts "Der Lebensbaum" methodisch-didaktisch erarbeitet. Der Beitrag enthält einige Arbeitsblätter und Auswertungstabellen zu den in der Untersuchung verwendeten Lexemen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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