Wenn schon, denn schon! Zum Gebrauch der Muttersprache im Fremdsprachenunterricht.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Butzkamm, Wolfgang
Titel	Wenn schon, denn schon! Zum Gebrauch der Muttersprache im Fremdsprachenunterricht.
Quelle	In: Primary English, 3 (2005) 3, S. 17-19Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Anmerkungen 1
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-6784
Schlagwörter	Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Grundschule; Anfangsunterricht; Unterrichtssprache; Grundschule; Methodik; Anfangsunterricht; Unterrichtssprache; Einsprachige Methode; Erstsprache; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Bilingualismus
Abstract	Mit Hinweis darauf, dass einheitliche Unterrichtskonzepte für den Anfangsunterricht Englisch an Grundschulen noch entwickelt werden müssen, plädiert und argumentiert der Autor für einen fremdsprachlichen Grundschulunterricht, der nicht nur auf einem monolingualen Konzept basiert, sondern auch bewusst die Muttersprache ins Unterrichtsgeschehen einbindet.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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