Helft Schneewittchen! Märchen verstehen und verändern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bettermann, Christel; Bettermann, Rainer
Titel	Helft Schneewittchen! Märchen verstehen und verändern.
Quelle	In: Frühes Deutsch, 2 (2005) 4, S. 9-14Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1866-3451
Schlagwörter	Frühbeginn; Grundschule; Methodik; Stationenlernen; Unterrichtsstunde; Deutsch als Fremdsprache; Märchen; Textauswahl; Kreatives Schreiben
Abstract	Die Autor(inn)en geben allgemeine Hinweise zum Umgang mit Märchen im Unterricht und stellen zwei beispielhafte Unterrichtsanregungen zu "Schneewittchen" vor. In Bezug auf die Textauswahl weisen sie darauf hin, dass die Lernenden bei der Auswahl der Märchen mit einbezogen werden sollten; zur Einschätzung des Schwierigkeitsgrads der Texte wird eine dreistufige Skala angeboten. Es wird empfohlen, Märchenstunden in einer speziellen Atmosphäre ablaufen zu lassen, was z.B. durch die Einbindung von Hintergrundmusik oder spezieller Requisiten erreicht werden kann. Darüber hinaus finden sich Anregungen zur kreativen Veränderung von Märchen und zur Arbeit an Märchen im Rahmen von Stationenlernen (Beschreibungen zu fünf Stationen sind abgedruckt).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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