English Proficiency Test. The Oral Component of a Primary School.

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Autor/inn/en	Hingle, Ishbel; Linington, Viv
Titel	English Proficiency Test. The Oral Component of a Primary School.
Quelle	In: English teaching forum, 43 (2005) 1, S. 30-33, 23Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 2
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Interview; Testentwicklung; Frühbeginn; Grundschule; Primarbereich; Mündlicher Test; Motivation; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Ausland
Abstract	Der Beitrag beschreibt, welche Schwierigkeiten beim Erstellen eines mündlichen Tests für den Anfangsunterricht Englisch an Grundschulen bestehen, und erarbeitet Vorschläge, wie diesen Schwierigkeiten begegnet werden kann. Dabei wird den Fragen nachgegangen, wie man einen Test erstellt, der die Schüler nicht einschüchtert, sondern zu bestmöglichen Leistungen motiviert, und nach welchen Kriterien mündliche Leistung bewertet werden kann. Als Beispiel eines möglichen mündlichen Tests wird ein Interview vorgestellt, das sich zunächst an die Person des zu befragenden Schülers richtet und dann zu gelenkten Fragen zum Thema Arriving at school übergeht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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