An Integrated Approach to Teaching Literature in the EFL Classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Savvidou, Christine
Titel	An Integrated Approach to Teaching Literature in the EFL Classroom.
Quelle	In: The internet TESL journal, 11 (2005) 1, 5 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Methode; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Literaturunterricht; Methode; Fachdidaktik; Unterrichtsstunde; Unterrichtsstunde; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	The article considers the reasons why teachers often regard literature as inappropriate to the language classroom. These views reflect the historic separation between the study of language and the study of literature, which has led to the limited role of literature in the language classroom. However, the use of literary texts can be a powerful pedagogic tool. The article describes various approaches to teaching literature and provides a rationale for an integrated approach to teaching literature in the language classroom based on the premise that literature is language and language can indeed be literary. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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