Comparing primary English in Norway and the Netherlands.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Drew, Ion
Titel	Comparing primary English in Norway and the Netherlands.
Quelle	In: Språk & språkundervisning, 37 (2004) 2, S. 18-21Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0038-8521
Schlagwörter	Empirische Forschung; Primarbereich; Unterrichtsqualität; Methodik; Grammatikalische Kompetenz; Sprachkompetenz; Vergleichende Analyse; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Ausland; Niederlande; Norwegen
Abstract	Sowohl in den Niederlanden als auch in Norwegen beginnt der englische Fremdsprachenunterricht in der Primarstufe. Eine Studie, die durch das Cidree (Consortium of Institutions for Development and Research in Education in Europe) unterstützt wird, zeigt die Hauptunterschiede zwischen beiden Ländern auf, die das System seit Ende der 80er (Niederlande) bzw. 90er Jahre (Norwegen) durchführen und widmet sich sowohl den Unterrichtsmethoden als auch der Kompetenz der Lehrer.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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