Action stories. Verstehen mit allen Sinnen und langfristiges Behalten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gerngross, Günter
Titel	Action stories. Verstehen mit allen Sinnen und langfristiges Behalten.
Quelle	In: Primary English, 2 (2004) 1, S. 4-6Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Arbeitsblätter; Literaturangaben 1
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-6784
Schlagwörter	Holistischer Ansatz; Grundschule; Hörverstehensübung; Fremdsprachenunterricht; Physical Response; Englischunterricht
Abstract	Mithilfe so genannter action stories kann im fremdsprachlichen Anfangsunterricht auf eine ganzheitliche Weise das Hörverstehen geübt werden. Der Autor gibt Beispiele für das Arbeiten mit der Methode des total physical response anhand zweier kurzer action stories. Die beiden Geschichten sowie illustrierende Zeichnungen sind als Kopiervorlagen enthalten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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