Authentische Lernsituationen schaffen. Der Einsatz multimedialer Software in einem lernerzentrierten Englischunterricht.

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Autor/in	Waschk, Katja
Titel	Authentische Lernsituationen schaffen. Der Einsatz multimedialer Software in einem lernerzentrierten Englischunterricht.
Quelle	In: Grundschulmagazin Englisch, 1 (2003) 3, S. 10-12Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-7918
Schlagwörter	Multimedia; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Grundschule; Offener Unterricht; Multimedia; Frühbeginn; Frühbeginn; Grundschule; Offener Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	Der Beitrag widmet sich den Einsatzmöglichkeiten von multimedialer Software im Englischunterricht, indem er aufzeigt, wie Multimedia in offenen Formen des Unterrichts dazu beitragen kann, dass der Englischunterricht in der Grundschule authentischer und lernerzentrierter wird. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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