Teaching weak forms.

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Autor/in	Wenxia, Liang
Titel	Teaching weak forms.
Quelle	In: English teaching forum, 41 (2003) 2, S. 32-35Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Empirische Forschung; Methodik; Unterrichtsstunde; Ausspracheschulung; Ausspracheschwierigkeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	The failure to teach weak forms makes it difficult for Chinese students to speak English comprehensibly and to comprehend the speech of native and other fluent speakers of English. The article aims to build teachers' awareness of the importance of teaching weak forms and suggests some practical ways to do so, regardless of what native language students speak. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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