Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Herrlitz, Wolfgang; Vijgen, Mathi |
|---|---|
| Titel | Die niederländische Deutschlehrerausbildung für die Sekundarstufe I: Ist sie noch zu retten? |
| Quelle | In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 14 (2003) 1, S. 41-51 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0939-7299 |
| Schlagwörter | Niederlande; Lehrerausbildung; Deutsch als Fremdsprache; Situationsbericht; Niederlande |
| Abstract | The training of teachers of German in the Dutch Polytechnics is deeply in the crisis. In spite of positive perspectives on the labour market, the number of incoming students decreases all the time, and in the Netherlands this means that these teacher-training colleges slowly go bankrupt. Meanwhile, the financial need is so cutting that the necessary margins for personnel renewal and innovation have disappeared. In the article the authors try to show that the establishment of centres for professional development offers promissing possibilities to secure the quality of the courses, to strengthen the cooperation with the schools and, finally, to put also the financing on a wider basis. (Verlag). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2023/1 |
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