Some thoughts on textbook evaluation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Halmer, Elisabeth
Titel	Some thoughts on textbook evaluation.
Quelle	In: English language teaching news, (2002) 48, S. 68-72Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Kultur; Gesellschaft; Kognition; Frau; Englischunterricht; Frau; Fremdsprachenunterricht; Gesellschaft; Kognition; Lehrbuch; Kultur; Authentisches Lehrmaterial; Didaktisches Material; Lehrbuch; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	Die Autorin macht auf den hohen Stellenwert aufmerksam, den Lehrbücher in heutigen Lehrveranstaltungen einnehmen, und ruft diesbezüglich dazu auf, die Auswahl eines geeigneten Lehrwerkes nicht nur anhand der beiden Kriterien Preis und Anspruch, den es an den Lerner stellt, sondern auch von weiteren Faktoren abhängig zu machen. Sie formuliert eine Vielzahl von unterschiedlichen Fragestellungen, welche unter anderem die Bereiche Kultur und Stellung der Frau in Textbüchern umfassen und als Anhaltspunkte für den effizienten Kauf eines Lehrwerks dienen können.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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