Lehrerbildungspolitik und Lehrerbildungsstruktur in ausgewaehlten westeuropaeischen Industriestaaten.

Autor/in	Froese, Leonhard
Titel	Lehrerbildungspolitik und Lehrerbildungsstruktur in ausgewaehlten westeuropaeischen Industriestaaten.
Quelle	Aus: Lehrerbildung in Baden-Wuerttemberg. Stuttgart: Ministerium fuer Wiss. u. Forschung Baden-Wuerttemberg (1994) S. 168-177Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Baden-Württemberg; Frankreich; Großbritannien; Industriegesellschaft; Italien; Österreich; Schweiz; Schweden; Entwicklung; Internationaler Vergleich; Schulstufe; Schulstufe; Lehrerausbildung; Europäische Erziehung; Industriegesellschaft; Internationaler Vergleich; Entwicklung; Baden-Württemberg; Frankreich; Großbritannien; Italien; Schweden; Schweiz; Österreich
Abstract	Ausgehend von der Lehrerausbildung in Baden-Wuerttemberg und ihrer Geschichte werden vergleichend die Ausbildungsgaenge fuer das Lehramt in sechs weiteren europaeischen Laendern dargestellt. Als Vergleichswerte dienen die Art der Ausbildungsinstitution und die Differenzierung nach Schulstufen. Als Resultat wird festgestellt, dass die Lehrerausbildung in Baden-Wuerttemberg durch die Beibehaltung der Einrichtung "Paedagogische Hochschule" den Anschluss an Entwicklungen im europaeischen Raum, naemlich der Integration der Lehrerausbildung in die Hochschulen, nicht nachvollzogen hat. Aufgrund der aehnlichen gesellschaftlichen und politischen Grundbedingungen in den dargestellten Laendern werden Ueberlegungen angestellt, wie die Lehrerausbildung einerseits den Anforderungen einer modernen Industriegesellschaft angepasst, und wie sie andererseits dem Ziel einer Angleichung der Lehrerbildungssysteme innerhalb der Europaeischen Gemeinschaft gerecht werden kann. (DIPF/Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)