Instant feedback for learner training: Using individual assessment cards.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lovelock, Clive
Titel	Instant feedback for learner training: Using individual assessment cards.
Quelle	In: English teaching forum, 40 (2002) 4, S. 26-34Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Methode; Selbsteinschätzung; Lernmethode; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Hochschule; Japan
Abstract	Angeregt durch den ständigen Zeitmangel in seinen Englischkursen in japanischen Universitäten, beschreibt der Autor verschiedene Lernstrategien, die den Studenten helfen sollen, durch Eigenarbeit das Zeitdefizit im Unterricht auszugleichen. Mit den in dem Beitrag vorgestellten "Assessment Cards" wird den Studenten die Selbsteinschätzung erleichtert und damit das eigenständige Lernen gefördert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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