How dreams change (Klasse 7/8).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Langer, Monika
Titel	How dreams change (Klasse 7/8).
Quelle	In: : in Englisch, (2002) 1, S. 11-18Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter; Folie; Schlüssel
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-0801
Schlagwörter	Assoziation; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Soziales Lernen; Lernerorientierung; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Kreatives Schreiben
Abstract	Für die Zusammenstellung der Aufgaben auf dem in dem Beitrag vorliegenden Arbeitsblatt, die vor allem zum kreativen Schreiben anregen sollen, waren für die Autorin vor allem die Kriterien der Altersangemessenheit und der Herausforderung an die Fantasie der Schüler sowie das soziale Miteinander bei der Bewältigung der Aufgaben von Bedeutung.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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