Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Shaaban, Kassim |
|---|---|
| Titel | Assessment of young learners. |
| Quelle | In: English teaching forum, 39 (2001) 4, S. 16-23 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0425-0656; 1559-663X |
| Schlagwörter | Selbsteinschätzung; Lernklima; Grundschule; Leistungsbeurteilung; Lernerfolgsmessung; Methodik; Unterrichtsmethode; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Alternative; Portfolio |
| Abstract | Der Autor stellt alternative Verfahren zur Leistungsbeurteilung im Englischunterricht der Primarstufe vor, deren Integration in den Unterrichtsverlauf den Prüfungsdruck vermindern soll: nonverbal responses, oral interview, role-play, written narratives, presentations, student-teacher conferences, self-assessment, dialogue journals, peer and group assessment, student portfolio. Der Vorzug dieser kommunikativen, lernerzentrierten Methoden gegenüber traditionellen, standardisierten Tests sei die Möglichkeit einer faireren, aussagekräftigeren Lernereinschätzung und darüber hinaus einer Evaluation des Unterrichts. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2023/1 |
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