Das Unternehmensplanspiel "EUROGAME-L" als Medium zum Fremdsprachentraining.

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Autor/inn/en	Castro Gómez, Rafael; Wiedling, Hartmut
Titel	Das Unternehmensplanspiel "EUROGAME-L" als Medium zum Fremdsprachentraining.
Quelle	In: Hispanorama, (2001) 94, S. 28-31Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Englischunterricht; Europa; Fachsprache; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Gruppenarbeit; Gymnasium; Russischunterricht; Simulation; Spanischunterricht; Wirtschaft; Hochschule; Unterrichtsmethode; Berufsbezug; Gymnasium; Gruppenarbeit; Unterrichtsmethode; Deutsch als Fremdsprache; Handelssprache; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Französischunterricht; Russischunterricht; Spanischunterricht; Wirtschaft; Berufsbezug; Wirtschaftswissenschaft; Hochschule; Erfahrungsbericht; Fachsprache; Simulation; Europa
Abstract	Vorgestellt wird ein betriebswirtschaftliches Unternehmensplanspiel mit den Schwerpunkten Marketing und Rechnungswesen, dass sowohl zur Schulung von Betriebsangehörigen in Unternehmen als auch an Wirtschaftsschulen oder Hochschulen verwendet werden kann. Die Software wurde speziell für das fachsprachliche Fremdsprachentraining entwickelt und umfasst die Sprachen Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch und Russisch. Ein Umschalten zwischen den Sprachen ist jederzeit möglich, und unterschiedliche Schwierigkeitsgrade erlauben eine Anpassung an unterschiedliche Lernniveaus. Die Lerner sollen in Gruppen Unternehmensentscheidungen treffen und Alternativen erarbeiten, die später dem Plenum präsentiert werden. Dadurch werden vor allem die kommunikativen Fähigkeiten der Lerner geschult. Übersetzungshilfen, sprachliche Übungen und die automatische Erstellung von Vokabellisten unterstützen gezielt den Erwerb der Fremdsprache. Der inhaltlichen Beschreibung des Planspieles folgen einige Erfahrungsberichte von Hochschulen in fünf europäischen Ländern, an denen das Spiel standardmäßig zur Schulung von Wirtschaftsstudenten in Seminaren durchgeführt wird.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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