Nurturing emotional intelligence through literature.

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Autor/in	Ghosn, Irma K.
Titel	Nurturing emotional intelligence through literature.
Quelle	In: English teaching forum, 39 (2001) 1, S. 10-17Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anhang; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Kinderliteratur; Affektives Lernen; Unterrichtseinheit; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Children develop emotional intelligence during the early years of life, and emotional intelligence has been associated with academic achievement. However, today's children seem to be low on emotional well being. This deficiency may harm not only their academic development, but also their personal relationships. Literature has the potential of fostering emotional intelligence by providing vicarious emotional experiences that shape the brain circuits for empathy and help the child gain insight into human behavior. Literature also promotes language learning by enriching learners' vocabulary and modeling new language structures. Moreover, literature can provide a motivating and low anxiety context for language learning. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2023/1

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