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Autor/inPrekodravac, Milena
TitelGrenzjustierungen - Bildungsbiografien Zugewanderter zwischen Qualifikation und Re-Qualifizierung.
QuelleBielefeld: Transcript GbR (2022), 376 S.
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Dissertation, Universität Kassel, 2021 u.d.T. Grenzjustierungen - zwischen Qualifikation und Re-Qualifizierung.
ReiheKultur und soziale Praxis
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN978-3-8394-6253-9
DOI10.1515/9783839462539 10.14361/9783839462539
URNurn:nbn:de:101:1-2022050105133582963804 urn:nbn:de:0168-ssoar-81414-3
SchlagwörterBildungsbeteiligung; Bildungsmotivation; Altenpflege; Berufsausbildung; Deutschland; Dissertation; Erwachsenenbildung; Krankenschwester; Studium; Wirtschaftswissenschaftler; Berufliche Qualifikation; Weiterbildung; Anerkennung; Qualifikationsstruktur; Bildungsbeteiligung; Berufsausbildung; Berufliche Qualifikation; Erwerbsbeteiligung; Qualifikationsstruktur; Krankenschwester; Studium; Dissertation; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Altenpflege; Anerkennung; Dequalifizierung; Institution; Wirtschaftswissenschaftler; Deutschland
Abstract"Eine migrationsbedingte erneute Bildungsteilnahme ist in hohem Maße widersprüchlich: Das Unvermögen auf institutioneller Seite, im Ausland erworbene Kompetenznachweise in inländische zu übersetzen, zwingt Migrant*innen, trotz Fachkräftemangel und abgeschlossener beruflicher Qualifikation, erneut an Bildungsmaßnahmen teilzunehmen. Milena Prekodravac spürt diese institutionellen Schranken in Deutschland auf und nimmt dafür Bildungsbiografien über Grenzen hinweg in den Blick. Das "Re-" der Qualifizierung ist ein Zurück, ein Wieder und - im Sinne einer Bildungsteilnahme erwachsener Zugewanderter in Deutschland - auch ein Wider, eine Navigation, die quer zu vorgegebenen Bahnen liegt." Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2016-2018. (Verlagsangaben, IAB-Doku).
Erfasst vonInstitut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update2023/1
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