The nature and processes of preverbal learning. Implications from nine-month-old infants' discrimination problem solving.

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Autor/inn/en	Coldren, Jeffrey T.; Colombo, John
Titel	The nature and processes of preverbal learning. Implications from nine-month-old infants' discrimination problem solving.
Quelle	Chicago, Ill.: Soc. for Research in Child Development (1994), VIII, 94 S.Verfügbarkeit
Reihe	Monographs of the Society for Research in Child Development. 241
Beigaben	Grafiken
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-226-11327-2
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Kognition; Kognitive Entwicklung; Problemlösen; Life Span Development; Kleinkind; Kognition; Aufmerksamkeit; Problemlösen; Kognitive Entwicklung; Kleinkind
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	1996_(CD)

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