Soutien/appui pédagogique. Analyse des démarches d`aide proposées aux élèves en difficulté.

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Autor/inn/en	Vianin, Pierre; Aschilier, Hans
Titel	Soutien/appui pédagogique. Analyse des démarches d`aide proposées aux élèves en difficulté.
Quelle	In: Revue Suisse de pédagogie spécialisée, 12 (2022) 2, S. 48-54 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Förderunterricht; Sonderpädagogik; Bildungsbedarf; Bildungsbedarf; Förderunterricht; Inklusion; Sonderpädagogik; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Sonderschulwesen
Abstract	Les mesures de soutien ou d`appui sont d`une importance capitale dans la lutte contre l`échec scolaire. Jamais, dans l`histoire de l`école obligatoire, l`institution scolaire n`a disposé d`un moyen aussi souple et aussi proche des enseignant·e·s et des élèves. L`étude présentée dans cet article vise à mieux comprendre comment les enseignant·e·s d`appui mettent en oeuvre, au quotidien, les démarches d`aide qu`ils et elles proposent à leurs élèves. Elle analyse les pratiques et propose des pistes permettant d`améliorer le dispositif de l`appui.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2023/1

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